Novos paradigmas de ensino e Bibliotecas Escolares

Trabalhadores em seus computadores

Os novos paradigmas de ensino requerem modos de aprendizagem que só um ambiente rico em recursos poderá proporcionar. É neste contexto que as Bibliotecas Escolares adquirem importância.

Assim,segundo Teresa Calçada, partindo do impulso que o professor/coordenador de uma biblioteca deverá favorecer, ensinando os utentes a "usar bem", estes deverão atingir o patamar de ler em todos os suportes, inclusivamente o digital.

As BE, idealmente, ao constituírem uma rede, estando em linha, em banda larga, poderão oferecer livros digitais e assinaturas online de revistas; terão bastantes conteúdos para a web, catálogos informatizados/documentais; arquivo de documentos eletrónicos; boa distribuição dos PCs pelas salas; boa utilização da oferta de Intranet e Internet; a integração no plano de actividades das TIC deverá estar articulada com a BE; deverão ter profissionais com experiência em gestão documental informatizada.

Conde, Elsa. (s.d.). A integração das tecnologias de informação e comunicação na biblioteca escolar.